廈門市委文明辦舉辦社區(qū)書院征文 市民分享詩意生活
發(fā)布時間：2018-10-22
在同安區(qū)梧侶社區(qū)書院，社工正在給孩子講故事。 （記者 黃嶸 攝）
思明區(qū)大同社區(qū)書院每周為居民送上閩南傳統(tǒng)藝術表演。（記者 王協(xié)云 攝）
居民在海滄區(qū)海虹社區(qū)書院上書法課。（記者 何炳進 攝）
兒子上社區(qū)書院4點鐘學堂，母親去社區(qū)書院學聲樂舞蹈，自己也在社區(qū)書院撿起多年未讀的書，廈門市民張玉寶用一篇《一座社區(qū)書院三代人的改變》，平實道出社區(qū)書院對平凡人家的影響。一個個和廈門社區(qū)書院有關的故事，在普通人筆下，流露出溫情或意趣，呈現(xiàn)出一個更加豐富、立體的社區(qū)書院。本周，由市委文明辦與廈門日報社共同主辦的“我與社區(qū)書院”征文活動評選結果揭曉，28篇作品榜上有名。
社區(qū)書院，是廈門精神文明創(chuàng)建工作中的亮點。自2015年第一家試點社區(qū)書院運行以來，截至目前，全市六區(qū)已建成社區(qū)書院279家。社區(qū)書院不僅有學習知識的課堂，又有文體活動場所，既有協(xié)商議事平臺，也有培育社會組織的土壤，如今更是成為廈門市基層社區(qū)推動黨的理論創(chuàng)新成果深入人心的新陣地，培育和踐行社會主義核心價值觀、涵養(yǎng)文化自信的新載體。
今年5月起，市委文明辦與本報聯(lián)手主辦“我與社區(qū)書院”系列活動，邀請讀者講述與社區(qū)書院的故事，聊聊自己眼中社區(qū)書院發(fā)展，或為社區(qū)書院建言獻策。以期進一步了解群眾需求，增進群眾與社區(qū)書院的互動，更好地發(fā)揮社區(qū)書院作為思想文化陣地興文化、育新人、成風化人的作用。
投稿通道自5月25日開啟至8月15日關閉，其間共收到有效來稿283篇。投稿作者遍布全市六區(qū)，覆蓋各個年齡層。他們中有廈大博士、市作協(xié)會員、臺胞社區(qū)主任助理，有打工者、小學生，還有社區(qū)書院的建設者、管理者、社工、志愿者，更多的是走進社區(qū)書院的普通市民。征文期間，本報還組織記者走進社區(qū)書院，深入報道了一批與社區(qū)書院結緣，為社區(qū)書院發(fā)展作出過積極貢獻的典型人物，進一步擴大了活動的影響力。
日前，經(jīng)過初選、復審、專家評委終評等環(huán)節(jié)，28篇作品最終脫穎而出，分獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。文章的真實性、主題貼合度、語言文字表述水平等都是影響評委選擇的因素。評委們表示，獲獎作品從不同層面，通過與社區(qū)書院有關的人和事，折射了廈門社區(qū)書院發(fā)展的歷程，銘記下這個基層社會治理創(chuàng)新、培育踐行社會主義核心價值觀的創(chuàng)新平臺與百姓間的一次次互動。
“我與社區(qū)書院”征文獲獎名單
●一等獎
戴美玲《新時代的新探索:我所見證的廈門社區(qū)書院》
●二等獎
周堃《生于斯，長于斯，成于斯》
張玉寶《一座社區(qū)書院 三代人的改變》
●三等獎
范壽春《九旬講古仙的心愿》
洪濤《結緣盈翠書畫院》
黃秀彬《陪伴·成長·書院情》
吳偉仁《往事如歌》
謝文華《老媽的幸福時光》
●優(yōu)秀獎
蔡小赫《余生太快，愿有書相伴——記濱中社區(qū)書院》
蔡曉君《大同書院讀報小組》
陳劍基《我和社區(qū)書院結下了不解之緣》
陳奎明《我在江頭社區(qū)書院里成長》
陳小芳《予人玫瑰 手留余香》
陳雪梅《常進書院、福慧雙增》
陳志威《我與社區(qū)書院的親密接觸》
杜紅玉《鴻山南麓相聚首》
郭巧妮《此心安處是吾鄉(xiāng)》
洪愛萍《外婆的新動向》
胡雅敏《雙涵社區(qū)書院的老小孩》
李欣怡《第三個家的愛》
梁煒煒《歷史活了》
林明芳《老師奶奶》
林倩如《書院里的亂打秀》
盧若欣《社區(qū)書院，讓我找到了自己的“星星”》
吳昊宸《炎炎夏日的“庇護所”》
肖茉涵《我和海林書院的故事》
余婷《鼓浪嶼社區(qū)書院:一個從“你們”到“我們”的故事》
鄭景霞《那年夏天，成為社工，遇見書院》
>>溫馨提醒
活動頒獎儀式將于10月27日（本周六）在廈門日報讀者節(jié)現(xiàn)場（白鷺洲音樂噴泉廣場）舉行，請以上獲獎者屆時參加?！ ?nbsp; 聯(lián)系人:郭女士 電話:15160059063
一等獎作品
新時代的新探索:
我所見證的廈門社區(qū)書院
●戴美玲
回想起與社區(qū)書院最初結緣，還是2015年初社區(qū)書院開始規(guī)劃的時候，當時作為為民辦實事的一項重要工程，社區(qū)書院的建設團隊先期就開展了深入的調研，充分吸取借鑒相關居民學校（大學）、書院的經(jīng)驗，進行社區(qū)書院教學、組織架構等的規(guī)劃。當時我有幸參與到先期的包括書院之名的論證之中，見證了6個試點社區(qū)在緊張有序的籌備之后先后開班。接著，白鷺洲社區(qū)書院總部成立，由總部、區(qū)級指導中心、社區(qū)教學點構成的三級管理體系也得到了初建，書院的網(wǎng)站、微信平臺一一開放，報紙上也越來越多各區(qū)關于社區(qū)書院的新聞，讓人為社區(qū)書院的發(fā)展而欣喜。
再接著，我看到相關的民主黨派以及我們高校等事業(yè)企業(yè)單位也為社區(qū)書院動了起來，包括征集相關課題、師資，對社區(qū)書院進行的相關研究也越來越多。還記得2016年10月剛剛過完國慶節(jié)，我們前往湖里區(qū)參加社會主義核心價值觀與書院建設論壇，看到相關的展板，發(fā)現(xiàn)社區(qū)書院已經(jīng)很好地結合了社區(qū)的教育資源，特別是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源，開展了很多接地氣的活動。當時全市規(guī)劃要建設100所社區(qū)書院，到2017年初，社區(qū)書院建設已經(jīng)打出組合拳，到了9月，遇到一直牽頭做社區(qū)書院的林主任，他高興地說，社區(qū)書院最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)已經(jīng)是201家，成為市民終身學習的好去處。
令人高興的是，社區(qū)書院的建設者們當時已經(jīng)不滿足于實踐上的開拓，也希望在理論上予以更多的研究與提升。還記得社區(qū)書院的建設者不斷地與研究書院的我們探討社區(qū)書院的歷史底蘊，相比較明代書院往平民化、社團化、政治化的方向發(fā)展，而清代的鄉(xiāng)村書院更傾向于文化普及，我們廈門的社區(qū)書院與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相結合，在回應與解決現(xiàn)代問題方面，可以說是充分挖掘歷史文化底蘊，結合新的時代發(fā)展，取得了群眾性的精神文明建設的新發(fā)展。
在見證廈門社區(qū)書院成長的三年里，從最初的設想到具體執(zhí)行，一步步走到今天，甚至昨天深夜還有一位曾經(jīng)一直推動社區(qū)書院建設的前輩給我一份社區(qū)書院2018年提升的文案，里面前言、試點探索、經(jīng)驗推廣、總結提升、愿景都已經(jīng)很完備了。這位前輩已經(jīng)調離了這個崗位，卻還在為社區(qū)書院貢獻著自己的價值，可以想象，還有很多人一直在為這個理想家園付出著，所有的用心都凝結成了全市幾百所的社區(qū)書院，讓百姓受益，也為城市的治理貢獻出一份解決方案，我想這就是社區(qū)書院所承載的“文以化人”的力量。
昨晚和一起見證過社區(qū)書院發(fā)展的前輩說，該用“潮平兩岸闊， 風正一帆懸”還是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眮硇稳萆鐓^(qū)書院呢？雖然沒有答案，但是我想，所有的用心，終將在我們的家園美麗綻放，社區(qū)書院的未來一定更加美好。
二等獎作品
生于斯，長于斯，成于斯
●周堃
歲月倥傯，時光翩躚。2016年1月，我被單位廈門城市職業(yè)學院派往社區(qū)書院總部，成為廈門社區(qū)書院“大腦”中的一名管理人員。平時工作時我通過信息平臺閱覽全市所有社區(qū)書院發(fā)布的新聞、課程活動；閑暇的時候，我也喜歡跑到一線的社區(qū)書院去，記錄社區(qū)工作人員、社區(qū)居民們關于書院的所見所悟。這幾年我印象最深的就是北門社區(qū)書院小蔡的故事。
小蔡從小生活的大嶝島，以前家家戶戶以打魚種地為生，生活雖然清苦但是民風淳樸，鄰里平時常有幫襯。這幾年，隨著商業(yè)旅游的興起，人們的日子好了，手頭松了，彼此之間心的距離卻遠了，賭博酗酒等消失已久的惡習又死灰復燃，與此同時，隨著人口的增加，島上尚無可供人們讀書看報的公共文化場所，許多外來務工人員的孩子只能在馬路邊的凳子上完成作業(yè)。面對這些問題，不少人也包括我所能做的大概只有發(fā)出幾句“人心不古，世事多艱”的慨嘆和牢騷?？尚〔滩煌恢睉驯е鉀Q問題的想法，只是條件一直不夠成熟。
2017年，北門社區(qū)書院成立了，這就為小蔡將想法付諸實踐提供了一個平臺。小蔡的心思開闊起來，靈動起來。本著這份心情和覺悟，小蔡主動找到了社區(qū)干部，成為一名社區(qū)書院志愿者。在社區(qū)書院理事會的主導和支持下，小蔡積極投入到社區(qū)書院建設中:在炎炎夏日，小蔡自告奮勇島內島外數(shù)次來回接送老師到社區(qū)書院給島上居民上課；小蔡在社區(qū)書院組織起親子經(jīng)典誦讀班，每個周末帶領大家一起朗讀古今中外經(jīng)典著作；在大嶝街道社區(qū)書院指導站的引導和鼓勵下，小蔡還通過自己的母校廈門理工學院和其他高校，邀請大學生志愿者到社區(qū)書院來給孩子們輔導功課……
通過大家的努力，北門社區(qū)書院的各項功能得到充分發(fā)揮:很多孩子從此有了一個明亮整潔的課外學習環(huán)境，鄰里之間走動多了，一些舊怨消弭了，鄉(xiāng)間的一些劣習惡俗得到改正；島上時常傳出動聽的人文弦歌之聲；波蘭外教Peter為孩子們義務講課、翔安區(qū)氣象所組織氣象科普小制作活動、親子國學課程的持續(xù)開展、不定期舉辦周末觀影……北門社區(qū)書院的宣傳欄上記錄的點滴，溫暖著大嶝島上每個人的心。
在新時代的感召下，越來越多像小蔡這樣的年輕人，把關懷和熱情投入到生于斯、長于斯的家鄉(xiāng)，并通過不同的方式在家鄉(xiāng)實現(xiàn)自己的理想。社區(qū)書院，不僅是居民的精神家園，也是年輕人實現(xiàn)自身社會價值之所在。
一座社區(qū)書院 三代人的改變
●張玉寶
從去年起，念小學的兒子，每到放學，就扎進了新課堂——蘆塘書院的“四點鐘學堂”。
以前，兒子放學后，要么打游戲，要么到處瘋玩，我們很操心?？墒?，自從2017年2月蘆塘書院的“四點鐘學堂”開放后，我們就給兒子找到了好去處。學堂開展的唱歌、下象棋、看電影等豐富活動，兒子非常喜歡。并且，書院還給孩子們辟出了一塊菜地，孩子們可以在菜地拔草、種菜，體驗有趣田園生活?！八狞c鐘學堂”大大幫助了兒子，兒子不僅學習成績顯著提高，并且還愛好上了唱歌。今年“六一”學校組織的歌唱比賽，兒子獲得了三等獎。兒子在城里成長，對田園種植本來一竅不通，可他在書院的菜地種了一段時間菜后，竟然掌握了一定農(nóng)業(yè)知識。
社區(qū)書院，令兒子進步，而我的母親，也通過社區(qū)書院改變了很多。
母親以前一直在老家務農(nóng)，年紀大了后，我們讓她放棄了農(nóng)活兒，到廈門跟我們一起住?？墒牵赣H以前在農(nóng)村住慣了，在城里住了一段時間，卻直嚷嚷住不慣，要回鄉(xiāng)下老家。母親回老家一個人住，我們當然不放心，于是，我們讓母親走進了社區(qū)書院。在書院，長期生活在農(nóng)村對身體保健不夠重視的母親，學到了豐富的養(yǎng)生保健知識，并學以致用，如今身體越來越好了。而書院開辦的聲樂舞蹈、盆栽園藝、手工編織等教學，母親也學習得很快樂。而快樂，必定會讓母親長壽。
兒子和母親都在社區(qū)書院收獲多多，那我也不能拖后腿呀。以前，我每天下班后，要么貓在家里看電視，要么打麻將?？墒牵种茷E造的肥皂劇和抗日神劇，我越看越?jīng)]意思。長期打麻將，令我患上了腰椎病，況且，壞習慣也會對兒子有不良示范。正值壯年的我，切不可荒廢時光，一定要多學習多充電。在社區(qū)書院，我以虔誠的心態(tài)，以“補課”般的饑餓，閱讀了大量文學書籍。這大大提升了我的文學素養(yǎng)，我便練習上了寫作。如今，我小有斬獲，不時都在報刊發(fā)表一些文字。我圓了文學夢，我感激社區(qū)書院。
一座社區(qū)書院，給予我們家三代人的改變。美麗的廈門，以飽滿書香氣質，寫出了一片鷺島人文美！
三等獎作品
九旬講古仙的心愿
●范壽春
我家是后江社區(qū)新住戶，我是大樓內新的老年居民。后江社區(qū)書院有講古堂，我這位耄耋老講古仙又有了講古陣地。初次會面，大家個個喜笑顏開。想不到聽眾中竟有1952年在市總工會的同事老李，另一位是參加移山填海建海堤的和我同大隊的女中隊長老陳。正說間，一位聽眾高聲說:“講古仙！我認得你！”“她是誰？”我正猶豫時，她緊接著說:“我在廈門衛(wèi)視聽你講古。當然啰，我認得你，你不認得我。”此語引來哄堂笑聲。我也不像是首次到會的陌生人。
從此，我成了講古堂的主講。每周一場，不講章回小說，專講閩南古今英雄人物和知名人士以及簡短有趣的民間故事。已經(jīng)講了和準備講的諸如鄭成功、陳化成、蘇頌，華僑領袖陳嘉庚、婦科專家林巧稚、體育教育家馬約翰以及魯迅剃頭、白吃先生、恭喜和也好、導游與豆油等笑古。
我想，講古堂可包含更多內容，讓聽眾更有所得。我已年老眼花，手抖落筆難，仍動手整理閩南話諺語、歌謠，每周十句一歌謠，打印每人一張，在講古堂內用廈門話齊聲朗讀樂融融，真有老人學堂的模樣。講古結束前，我必講:“祝大家一日笑瞇瞇，歲壽吃百二?！崩先藗冊谛β暫驼坡曋猩觥Ｂ牨姲阎V語帶回家，或與兒孫們一起念，通俗易懂，好念好記，老少咸宜，既增長知識，又傳承閩南話。
后江社區(qū)書院將諺語、歌謠匯集，印成“口袋書”贈送，以擴大宣傳。
我搬來新居才一年，可說是人地生疏。一層樓八戶人家，至今尚未互通尊姓大名?？上驳氖浅鋈霑r在電梯前相遇，都會臉帶笑容，點頭招呼，或說“要出去”、“你回來啦！”之類短語。進電梯時，大家都主動讓我這位拄拐杖的老人先進去；小朋友們也會說:“老爺爺好！”真是“一語暖人心”。一鄰家傳出孩子們彈奏優(yōu)雅的琴聲，讓左鄰右舍共享這溫馨安逸的生活。這也是美麗廈門、和諧社區(qū)的縮影。
今年，我被認定為國家級“非遺”閩南話講古傳承人。甚感榮幸，更感肩上擔重。年逾九旬，不算太老，仍應為弘揚閩南文化、傳承閩南話盡綿薄之力！
結緣盈翠書畫院
●洪濤
我和社區(qū)書院結緣是在四年前，也就是2014年的9月份。那時候，思明區(qū)嘉蓮街道盈翠書苑（盈翠書畫院的前身）為迎接成立15周年，打算舉辦一個書畫展，并出版一本書畫集。
作為盈翠書苑創(chuàng)始人的我哥洪恒義問我:“你要不要寫一幅書法作品參加我們的展覽？”我答道:“試試看吧?！闭f實話，我對書法只是愛好，不敢在“關公面前耍大刀”。
礙于情面，幾天后我還是寫了幾個毛筆字讓哥帶去，后來在盈翠社區(qū)書畫展展出了，還收進了《盈翠書苑》書畫集第六集。記得當時我寫的是“嘉蓮是我家，共育幸?；ā绷鶄€字，用新魏體書寫。由于哥哥的引領，我還應邀參加了盈翠書畫院成立15周年慶典，并幫助拍攝了一些活動照片。這算是我退休以后第一次參加社區(qū)書院的活動吧。
當時我還不是盈翠書畫院和社區(qū)書院的成員，我也不知道盈翠社區(qū)和書畫院領導怎么就看上了我。第二年夏季的一天，社區(qū)和書畫院領導找我談話，說是原來的二位領導陳東來陳乙森年紀大了，要退二線了，讓我擔任盈翠書畫院副院長。我說不行啊，我書法水平低，工作也忙（在新聞單位幫忙）?？伤麄兯阑钜易?，還說:“盈翠書苑是你哥創(chuàng)辦的，你總不能不管吧？”話說到這份上，我也不好意思再推辭，只能應允下來。
自此，我正式加入盈翠書畫院，并成為陳東輝院長的助手，還當上社區(qū)書院理事，和社區(qū)書院的關系也漸漸密切起來。
盈翠社區(qū)書院好比一個大學校，包羅了書畫、歌詠、舞蹈、英語、電腦、花藝、烹飪等門類，成為居民群眾和小朋友學習、娛樂的平臺，也成為提升居民文明素質和社區(qū)文明水平的重要渠道。而我作為書畫院負責人之一，主要是盡力把書畫院的工作搞好，并把書畫院活動融入社區(qū)書院活動中去。
幾年來，盈翠書畫院在原有良好基礎上，秉承“自娛自樂、互學共長、立足社區(qū)、服務居民”的宗旨，堅持社會主義核心價值觀，弘揚主旋律，傳播正能量，積極參與“文明創(chuàng)建”活動，熱心為社區(qū)居民群眾服務，受到群眾和領導的好評，進一步成為街道和社區(qū)的閃亮名片和文化品牌。
去年，我們舉辦了《喜迎十九大暨廈門金磚會晤書畫展》，編輯出版了《盈翠書畫》第七集，并成功舉辦了首發(fā)式，還為社區(qū)活動大廳開辟了書畫長廊。今年，舉辦了《紀念改革開放四十周年書畫展》，選送作品參與街道和區(qū)里的書畫展，并幫助社區(qū)書院開展“寫春聯(lián)送溫暖”，以及社區(qū)小朋友學書法、學剪紙和參觀廈門日報印刷博物館等活動。
雖說我加入社區(qū)書院帶有偶然性，但是幾年的接觸讓我感到，作為退休老同志，能夠為社區(qū)書院盡一點力，發(fā)揮一點余熱，還是很有意義的。
陪伴·成長·書院情
●黃秀彬
我與東山書院結緣已三年有余。三年前走進書院的第一課就好像發(fā)生在昨天:一首深情的感恩父母手語帶動操讓兩娃很快就融入其中！課上陪孩子們一起誦讀時:發(fā)現(xiàn)我不滿3周的女兒也學著哥哥姐姐們用小手指著一行行方塊字，大聲地跟著老師念。那稚嫩的小臉上顯出一絲不茍的神態(tài)，完全一副小大人似的模樣，讓我頓時感覺娃兒好像長大啦！
通過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)在書院上課還有一個不同于學校的地方。那就是班級里各個年齡段的孩子都有，只要引導得當，小的娃想像哥哥姐姐一樣厲害，于是專心致志，表現(xiàn)驚人。大的娃更是不想讓自己輸給弟弟妹妹，于是也毫不遜色，各顯神通。我時常認為不可能背誦下來的一段古文，有時候只需短短五分鐘即成了他們收獲的果實、成了他們燦爛的笑容……
從此我便風雨無阻，每周五晚準時陪娃來上課。至今孩子們不但熱情未減，而且背古文的速度還加快了不少。在孩子的鼓勵下，我還當起了國學班的志工老師。感恩東山書院讓我多了一個“老師”的光榮稱號。每當孩子用清澈的眼睛看著我甜甜地叫著我老師時，我的心底就會有一股暖流涌進的感覺，就這樣快樂著孩子的快樂，幸福著孩子的幸福。
從陪娃讀書開始，家庭氛圍也悄然改變。最明顯的是以往的休閑活動由看動畫片變成了親子共讀，而且是你追我趕，比誰先會背。一年多以來我先生也越來越多的參與其中。特別感動的是辛苦了一天的他每周五晚飯后會主動承擔廚房的“膳”后工作，忙完后還會來書院幫忙或是陪娃讀書，再陪我們一起回家。
受益最大的自然是我家小寶，馬上要上一年級的她對于一些簡單的繪本居然達到了無障礙閱讀的水平。這讓我大為震驚，后來我刻意觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)很多字都是書上學到的，有時問她這個字誰教你的，她會告訴我說是國學書上的??！我故作不信的表情，小屁孩會當即翻開書找到相應的字給我看。毫無疑問這份自信是三年多堅持讀經(jīng)的好習慣帶來的。平常生活中偶爾在我催促之時兄妹倆還會冒出一句:“事勿忙，忙多錯”！
經(jīng)典就是人類歷史長河中經(jīng)過大浪淘沙，逐步篩選出來的最寶貴的典籍。我們想讓孩子成為什么樣的人，就取決于我們給孩子什么樣的營養(yǎng)。我希望我的孩子將來會做事更會做人，做一個對社會對國家有用的人。所以我選擇帶孩子堅持誦讀經(jīng)典。
感恩東山書院成就了我這份堅持，也希望更多家長能帶著娃兒一起走進我們的親子國學課堂。有效陪伴才是給娃最真的愛！父母的有效期真的很短，需要我們每一位家長好好把握！
三年書院生涯如璀璨星河里的一顆恒星，在生命最遠處照耀著我和孩子。追尋著經(jīng)典的腳步，我們且行且思且成長。
往事如歌
●吳偉仁
記憶的時鐘撥回到2015年3月，那時我剛從部隊轉業(yè)不久,被抽調到市委辦公廳掛職，從事“美麗廈門共同締造”工作。因此，有幸與廈門社區(qū)書院結緣，參與并見證了廈門社區(qū)書院的創(chuàng)建歷程，從最初設想，到具體實踐，直至成長成熟。
我記得社區(qū)書院創(chuàng)建之初的那種艱辛。當時，沒有經(jīng)驗可以借鑒，可以說是“摸著石頭過河”。相關市領導帶著市委辦、締造辦的同志多次到海滄海虹社區(qū)居民大學、廈門大學、廈門城市職業(yè)學院、廈門筼筜書院、鷺江講壇等進行調研，走進社區(qū)召開座談會、發(fā)放調查問卷，召開專家學者、相關部門領導和社區(qū)群眾懇談會，充分吸納意見建議。隨著調研不斷深入，關于創(chuàng)建社區(qū)書院的頂層設計變得越來越清晰。那時，經(jīng)常加班加點，雖然很辛苦，但干勁很足，因為大家從事的是一項開創(chuàng)性的為民辦實事的工作！
我記得社區(qū)書院掛牌開張的那種喜悅。經(jīng)過幾個月時間的緊張籌備，2015年5月，市里明確前埔北、金安、康城、興旺、溪林、云頭6個村（社區(qū)）作為全市首批試點社區(qū)書院進行實踐探索，6月20日前全部開班。這里，還有一個頗有意思的小插曲。云頭村、興旺社區(qū)書院都定在6月18日正式開班。在確定誰是全市第一家開班書院時，雙方互不相讓，報社報道甚感為難，但從中可以感受到大家你追我趕建設社區(qū)書院的積極性。2015年底，市、區(qū)又選擇6種不同類型的村（社區(qū)），共25家社區(qū)書院進行再實踐再探索，為社區(qū)書院成長積累寶貴實踐經(jīng)驗。其間，我們幾乎天天往下跑、連軸轉，走遍每家書院，有時在一家書院一待就是半天，與區(qū)、鎮(zhèn)（街）、村（社區(qū)）干部群眾一起研究規(guī)范課程設置、師資整合、管理運作、氛圍營造等。大家就像精心呵護自己幼小的孩子一樣，內心充滿了期待和希望！
我記得社區(qū)書院成長壯大、彰顯價值的那種欣慰。從2015年6月至2018年6月，社區(qū)書院建設從試點探索時的觀賞“盆景”，到復制推廣后的亮麗“風景”，再到逐漸形成聲勢、彰顯價值的品牌“風尚”，實現(xiàn)了從無到有、從點到面的快速發(fā)展，探索構建了一套基本的課程體系、信息服務系統(tǒng)和運行管理機制。從當初的全市6家試點社區(qū)書院發(fā)展至現(xiàn)在1家市級書院總部、6家區(qū)級指導中心和238家社區(qū)書院，呈現(xiàn)出百花齊放的生動局面。累計開課4萬多門次，開展各種群眾性活動8000多次，市民參與達110萬多人次，社區(qū)書院成為社區(qū)居民想去愛去的精神家園。尤其是去年來在動員組織群眾學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、服務“廈門會晤”、助力爭創(chuàng)全國文明城市“五連冠”等活動中，凸顯了成效，發(fā)揮了不可替代的重要作用，受到了中宣部、中央文明辦、民政部和省委宣傳部的充分肯定，新華社、人民日報、光明日報等中央媒體和各大網(wǎng)絡先后進行了多次宣傳報道。作為一名曾經(jīng)為廈門社區(qū)書院建設發(fā)展付出辛勤汗水的參與者，每每回眸，我倍感榮幸！
社區(qū)書院之所以能在不長的時間里取得顯著成效、獲得各方好評、產(chǎn)生積極反響，很重要的是創(chuàng)建社區(qū)書院這一重大舉措，充分體現(xiàn)了“堅持以人民為中心”的發(fā)展思想，探索了獨具特色的基層宣傳思想文化工作的新路徑，打通了我市精神文化資源與服務群眾間的最后一公里。在參與社區(qū)書院建設的過程中，我深切感受到了開拓進取、愛拼會贏的廈門精神，深切感受到了各級領導盡職擔當、一心為民的真摯情懷，深切感受到了基層社區(qū)書院工作者真抓實干、無私奉獻的高尚品質。
如今，我已圓滿完成3年掛職，走上新的工作崗位，但3年陪伴社區(qū)書院成長的歷程，留給我美好和懷念，帶給我溫馨和感動，讓我的內心更充實，精神更豐富，激勵我在今后的征程中步履堅定、引吭高歌。衷心祝愿廈門社區(qū)書院之樹長青！
老媽的幸福時光
●謝文華
如果不是孫子的出生，老媽是不會來廈門和我一起生活的。視土地如生命的老媽，一輩子與莊稼打交道。她從來沒離開過農(nóng)村，突然把她接到城里，老媽心里充滿了焦慮和不安。在廈門，老媽更像一根稻草，哪里都是激流的漩渦。
剛來城里的老媽，很是拘謹慎重。她甚至不敢邁出家門半步，每天除了洗衣做飯之外，就是抱著孫子在陽臺上曬太陽。樓下有個社區(qū)廣場，有很多老人在跳廣場舞，每當音樂聲響起的時候，老媽就抱著娃兒趴在窗臺上遠望。我對她說，媽，有空就到附近走走，見見外面的世界。老媽總是尷尬地笑笑，我能明白她心里的顧慮。
事情的改變還得從社區(qū)書院說起。鄰居張媽是個熱心人，一天她做了水果糕點，拿一些給我們家品嘗的時候，她一眼就看到了正抱著孫子的老媽。張媽開玩笑地說:“老嫂子，沒見你出過門呢，憋在屋里人可悶呢，我?guī)闳窐?。”沒想到張媽一番話，如同一股暖流，悄悄地流進了老媽的心田。
張媽所說的去“樂樂”，指的就是社區(qū)書院。早就耳聞社區(qū)書院的活動精彩紛呈，是廈門市民的溫馨家園。由于平日工作忙，加上妻懷孕生子，我一直沒有時間去社區(qū)書院體驗一把。沒想到，在張媽的引導下，老媽成了家里第一個嘗鮮的人，而且她很快就愛上了書院。
社區(qū)書院活動豐富，不定時開設的課程更是讓老人家們受益匪淺。這些課程很實用，也貼近生活，深受市民的歡迎。特別是微信學習課、舞蹈興趣課、生活小百科、防詐騙技巧等，這些培訓課不但新鮮生動，而且易學好玩，受到大家的熱捧。
每次從社區(qū)書院學習歸來，老媽總是笑盈盈的，臉上溢滿了幸福。經(jīng)過了解才知道，老媽在社區(qū)書院不但學到知識，還交了幾個“知音”。她們幾個老姐們，常常聚在一起話家常聊心事。自從加入社區(qū)書院后，老媽的性格也從剛進城時的拘謹，逐漸變得開朗活潑起來。這一切，都是社區(qū)書院的功勞啊。
我的工作是軟件開發(fā)，每天回到家還要忙到深夜。一天晚上，突然有個昵稱叫“美妮子”的加我微信。我以為是客戶，很快就通過了。沒想到，好友通過后，她立刻就給我發(fā)了一個可愛的痛哭表情包。后面還加了一句:你是媽的心肝寶貝，要愛惜身體，別熬夜哦……
我立刻就想到了老媽。我走出房門，看見老媽正在廚房做宵夜呢。她樂呵呵地說，快過來吃宵夜吧。我哈哈一笑，對老媽說:真是個“老頑童”。在社區(qū)書院學了微信，現(xiàn)在學會到處“挑逗”了？老媽反擊道，別屏蔽我，我可是你的健康顧問。母子倆的歡笑聲打成一片……
如此看來，老媽在社區(qū)書院找到了屬于她的幸福時光。
部分優(yōu)秀獎作品摘錄
這個夏天的鷺島格外炎熱。風時有時無地吹，蟬有氣無力地叫，毒辣的陽光正在慢慢溶化整個世界。走在路上，心中泛起一個念頭，或許社區(qū)書院就是這夏日里最好的“庇護所”。
“到了。”爸爸揮去額頭的汗珠，提醒著我。映入眼簾的是一棟高大的白色建筑和那門檐下令人心怡的陰涼。迫不及待地走進嘉蓮街道社區(qū)書院，大廳內的瓷磚地板一塵不染，光潔的玻璃幕墻映著來往嬉笑的居民，沒想到周末還有這么多人。順著樓梯拾級而上，轉角便走進了圖書閱覽室，黃的藍的書架相互間隔，書架上整齊有序地碼著各類書籍，棕色的木質地板上靠墻擺著一圈橙色的小沙發(fā)。從書架抽出兩本書，走到一處無人墻角攤書坐下。嗯，室溫26℃，一本心愛的書、一瓶礦泉水，一切都變得美好起來……
——節(jié)選自吳昊宸《炎炎夏日的“庇護所”》
一日，刷著朋友圈，一條新聞映入眼簾:我們村的社區(qū)書院成立啦！點開報道，一張紙古色古香的桌椅，一摞摞井然有序的課外書籍。尤其是一雙雙求知若渴的大眼睛，讓我仿佛想起了兒時的自己。我點開了社區(qū)書院負責人的聯(lián)系方式——對這片生于茲養(yǎng)于茲的土地，我終于有了一個報答的機會。
社區(qū)書院舉辦的是“親子國學班”。所參加的孩子皆由家長陪伴，進行國學經(jīng)典誦讀。初涉國學，還是在大學時，教授捧著一卷《論語》，語重心長地對我們說:“此心安處是吾鄉(xiāng)。經(jīng)典便是我們每個人的精神故鄉(xiāng)。”如今，立于故土，手捧經(jīng)典，面對鄉(xiāng)人，我的心沒有一刻比現(xiàn)在更加溫暖堅定。
——節(jié)選自郭巧妮《此心安處是吾鄉(xiāng)》
說起我和社區(qū)書院的故事，就不得不提起我年邁的外婆，我的外婆是一個典型的迷信老人，從我記事起我就記得她時常帶著年幼的我們到寺廟拜拜，以期讓我們獲得神佛的庇佑，我小時候體弱，她也曾學著老一輩的人兒到佛前求來一道符，火化成灰讓我飲下，現(xiàn)在每每想起都慶幸自己在這樣的情況下仍然能健康成長。
然而有一陣子，回到家總聽母親提起外婆去聽課了，下課回來外婆總是滿面春風拉著周圍的老友說這說那，遇上老友有個腰酸腿疼的，還能給她們支支招，還呼吁自己的朋友也一起去學習。聽得多了我們不免狐疑，外婆是否被不法組織盯上了，她目不識丁，如何學習，又怎會突然對學習充滿熱情？我和母親合計著，不如由我跟著外婆一起去聽堂課，確保外婆的安全，就這樣無意間迎來了我和社區(qū)書院的第一次接觸。
——節(jié)選自洪愛萍《外婆的新動向》
每當我行走在社區(qū)路上，總能聽到一聲聲“老師奶奶！”“老師奶奶！”那稚嫩、親切的招呼，是我盈翠社區(qū)書院閩南語童謠課的“粉”們對我的稱呼。
自2016年2月起至今，我堅持每月給小朋友們教閩南語童謠。
傳播閩南文化和閩南語從兒童做起，于是我從朗朗上口的童謠開始，“月亮月光光……”“捂捂睏，一暝大一寸……”等，小朋友們很快入門了。再來，我教一些喜聞樂見的小動物童謠，有兔子、小羊等，“兔子眼睛像瑪瑙……”“羊咩咩，來吃草……”“咯咯家……”漸漸培養(yǎng)起小朋友們的興趣和熱情。遇上傳統(tǒng)節(jié)日，我就教些民俗，如“中秋博餅”“扒龍船”“冬節(jié)圓”等。課間還教小朋友做游戲，如“掩呼雞”等。
由于教學內容豐富，我的學生隊伍越來越壯大，粗略統(tǒng)計，已教過六十來首閩南語童謠，參加人數(shù)連同家長已逾千人次。每當小朋友們奶聲奶氣又聲情并茂地誦讀一首首閩南語童謠時，我這個當老師的和陪讀的家長們，都樂開了懷。
——節(jié)選自林明芳《老師奶奶》
（廈門日報 郭睿）
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